sábado, 13 de abril de 2013
TRABAJO COLABORATIVO
En este espacio participaremos en forma colaborativa sobre el Tratamiento de la competencia morfológica en el nuevo enfoque, para lo cual debemos responder a:
¿Cómo se abordan los contenidos gramaticales en el nuevo enfoque?
¿Cuáles son las ventajas para el aprendizaje de los contenidos en nuestros estudiantes?
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Con el nuevo efoque los contenidos gramaticales se abordan en función del desarrollo de las habilidades comunicativas, tomando al lenguaje como una unidad de contenido - forma partiendo del contexto o situación donde se produce. Aquí la gramatioca va a estar al servicio de la comunicación porque se van a estudiar las estructuras gramaticales teniendo en cuenta el significado del texto y los factores que intervienen siendo uno de ellos elcontexto.Al aplicar este nuevo enfoque debemos tener en cuenta el discurso,la cognición y la sociedad.
ResponderEliminareste nuevo enfoque nos ofrece muchas ventajas como: partir de la realidad del estudiante, pues al estudiante le interesa trabajar co hechos de su vida.
permite estudiar la oración haciendo iun análisis semántico, sintáctico y pragmático lo que le permitirá construir textos en diferentes estilos funcionales de la situación comunicativa en que se encuentre.
Además nos va a permitir preparar al estudiante no solo en comprensión sino también en la producción de sus textos partiendo de su contexto.
Con el nuevo enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural la mirada se pone en los usos y no en la lengua. Los contenidos gramaticales en el nuevo enfoque se abordan como soportes, como elementos auxiliares de la construcción textual y no como fin en sí mismos. La gramática es tomada como una disciplina teórica que da cuenta de las regularidades más importantes de los usos de la lengua, es una guía para el uso aceptable de una lengua.
ResponderEliminarAl contrario de la gramática tradicional que fomenta el aprendizaje de fórmulas y estructuras gramaticales el nuevo enfoque trata la gramática seleccionando estructuras de la realidad comunicativa considerando el contexto lingüístico extralingüístico y etnográfico en que se emite.
La gramática tiene un carácter multidisciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario; dentro del discurso supone un análisis que se inicie con la visión global del contexto en que se ha producido el texto e identificar la situación comunicativa, la intención, valores, normas, etc.
Las ventajas para el aprendizaje de los contenidos gramaticales dentro del análisis textual en nuestros estudiantes son:
Logran el interés en el aprendizaje gramatical al apreciar en él no sólo reglas sino sobre todo los usos sociales de la lengua dentro de su comunidad.
Se les proporcionará una selección de textos acordes a su contexto o realidad.
Logran la capacidad de comprender y producir textos de diferentes estilos funcionales, teniendo en cuenta que hay estructuras típicas en los diferentes tipos de textos, de acuerdo con el contexto de producción.
Tienen en cuenta los usos correctos para reconocer las necesidades gramaticales que les auxilian para una mejor comprensión y producción de textos.
CONCLUSIONES :
ResponderEliminar La gramática está íntimamente ligada a la lingüística del texto, puesto que hoy en día se estudia el texto como un todo y no como algo segmentado.
El aprendizaje debe irse graduando de acuerdo al ritmo de los estudiantes con el propósito de adecuarse al nuevo enfoque del área.
Que los educandos logren una actitud crítica de acuerdo a su contexto.
El texto debe estar acorde al contexto de los estudiantes ya que nos enriquecerán con un nuevo léxico.
Los contenidos gramaticales en el nuevo enfoque se deben abordar tomando en cuenta los usos y significados que se logran en la comunicación. Es necesaria una gramática que se ocupe tanto del estudio de la forma de las estructuras lingüísticas, como de su significación y empleo en el proceso comunicativo. No puede limitarse al análisis de la oración, sino ver el acto comunicativo con todas sus implicaciones.
ResponderEliminarEntre los principios metodológicos del enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural, ha de destacarse la importancia de la selección cuidadosa de los textos que se empleen para el tratamiento de los contenidos gramaticales, pues en ellos habrá que identificar las estructuras gramaticales que tipifican las diferentes clases de discursos de acuerdo con el contexto en que se producen. Deben ser objeto de estudio textos de diferentes estilos funcionales y con diferentes estructuras secuenciales u órdenes discursivos.
Dentro de las ventajas tenemos que posibilitará que mediante el análisis de la funcionalidad de las estructuras gramaticales y su contribución a la coherencia textual, el alumno sea capaz de comprender y producir textos de diferentes estilos funcionales.
Los contenidos gramaticales con el nievo enfoque se abordan tomando como base el contexto de los estudiantes, es decir ya no se estudian los contenidos aislados sino que se debe hacer a partir del texto.
ResponderEliminarcomo ventajas tenemos que con el nuevo enfoque el alumno será capaz de comprender y producir textos con coherencia.
Según el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural debemos tener en cuenta para el tratamiento de los contenidos morfológicos en nuestras sesiones lo siguiente:
ResponderEliminar- Es importante guiar al alumno para que desarrolle todos y cada uno de los precesos cognitivos que implica el logro de una capacidad determinada dando lugar a que se realice un efectivo procesamiento de información para que el alumno cuente con los insumos necesarios para construir significados.
- utilizar los contenidos morfológicos como medios para desarrollar la competencia comunicativa lo que implica que el alumno además de conocer el código linguístico tome en cuenta el de otros que definitivamente influyen para que una comunicación sea exitosa en el uso cotidiano.
- trabajar el análisis a través de textos lo que permitirá considerar la influencia del contexto para una interpretación adecuada de este.
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